sábado, 31 de outubro de 2015

Texto Cultural - Haloween

Halloween, ¿noche de brujas?
Entre el mito y el consumo

La celebración del 31 de octubre es una de las tantas influencias que los latinos recibimos de la cultura norteamericana. Su prá\tctica es un fenómeno moderno que combina tradiciones celtas y cristianas, folklore y leyenda urbana. Año tras año, el comercio y la industria, incluido el cine, cuentan las ganancias que les depara la fecha. Y cabe preguntarnos, ¿qué se celebra exactamente?

Empecemos por el nombre. La palabra Halloween tiene su origen en el culto católico y proviene de la contracción defectuosa de All Hallows Eve, víspera del Día de Todos los Santos, que se celebra el 1º de noviembre a partir del siglo VII d.C. La Iglesia Católica estableció esa fecha con el propósito de desalentar "prácticas paganas".
La costumbre de pedir dulces de puerta en puerta (trick-or-treating) se popularizó alrededor de 1930. Según se cree, no se remonta a la cultura celta sino que deriva de una práctica que surgió en Europa durante el siglo IX llamada souling, una especie de servicio para las almas. El 2 de noviembre, Día de los Fieles Difuntos, los cristianos primitivos iban de pueblo en pueblo mendigando "pasteles de difuntos" (soul cakes), que eran trozos de pan con pasas de uva. Cuantos más pasteles recibieran los mendigos, mayor sería el número de oraciones que rezarían por el alma de los parientes muertos de sus benefactores. En esa época se creía que los muertos permanecían en el limbo durante un período posterior a su fallecimiento y que las oraciones, incluso rezadas por extraños, podían acelerar el ingreso del alma al cielo.
Muchos de los símbolos y tradiciones de Halloween dicen bastante de ser "cosa de brujas" y las brujas se las han ingeniado para sobrevivir entre nosotros. Tal como afirma el viejo dicho, …que las hay, las hay. ¡Abracadabra!



Actividad Niños - Haloween

CON LA AYUDA DEL PROFESOR O RESPONSABLE PINTA Y CORTA LA IMAGEN PARA ADORNAR LA SALA DE CLASE EN HALOWEEN. ENSEGUIDA PUEDE COLGARLO ADONDE QUIERA.  ¡DISFRÚTELO!
EDAD: 5 HASTA 10 AÑOS



- ABAJO UN EJEMPLO DE ACTIVIDAD (MURCIÉLAGO) QUE YO REALICÉ CON NIÑOS DE 5 AÑOS, HEMOS PEGADO LAS DOS PARTES Y LO PUSIMOS UN LINO PARA COLGARLO.

- TAMBIÉN HICIMOS LAS CALABAZAS/ZAPAYO EN MATERIAL EVA Y UTILIZAMOS UN MARCADOR PARA HACER LA CARA.


¡BUEN TRABAJO!

Actividad para Niños - Halloween

PINTA LA IMAGEN PARA ADORNAR LA SALA DE CLASE EN HALOWEEN

EDAD: 4 a 10 años



ABAJO LA PROPUESTA REALIZADA CON ALUMNOS DE 5 AÑOS



sábado, 12 de setembro de 2015

Plan de Clase Español

Abajo encontrará una Propuesta Didáctica a los Alumnos de la Enseñanza Média.


¡Pincha el link y buena fluidez!
http://pt.slideshare.net/DaniJeronymo/plan-de-clase-espaol-formas-de-tratamiento-formal-e-informal-52713651

¡A practicar! Formas de Tratamiento Formal e Informal

Propuesta de Actividad – Tratamiento Formal Informal

Aclare aquí el conocimiento previo de los principales tratamientos Formal e Informal

Lea con atención la tabla de explicación y enseguida los textos de ejemplo, luego di cuales tratamientos tenemos em cada texto.



En España
En Hispanoamérica
Informal
Singular
tú / vos
Plural
vosotros (as)
ustedes




Formal
Singular
usted
usted
Plural
ustedes
ustedes


¿Cuántos años tiene usted?

La senõra Goya en una entrevista de trabajo:

Señora Goya: Buenas tardes.
Señor Pérez: Buenas tardes, señora Goya. Dígame, por favor, su nombre y apellidos completos.
Señora Goya: Mi nombre es Pilar y mis apellidos son Herrera Goya.
Señor Pérez: ¿Cuál es su profesión?
Señora Goya: Soy abogada.
Señor Pérez: ¿Habla portugués?
Señora Goya: Sí portugués e inglés.
Señor Pérez: ¿Estudia?
Señora Goya: Sí, ahora estudio filosofía en la Universidad de Salamanca.
Señor Pérez: ¿Cuántos años tiene usted?
Señora Goya: Tengo treinta y dos.
Señor Pérez: ¿Hace cuánto tiempo trabaja como abogada?
Señora Goya: Desde hace seis años.
Después de algún tiempo:
Señor Pérez: Muy bien. La llamo cuando tenga una decisión.
Señora Goya: Muchas gracias y hasta luego.
Señor Pérez: Adiós.


¿Tomamos un café?

Dolores y Montse se encuentran en el cine:

Dolores: Hola, Montse, ¡qué casualidad! ¿Cómo te va?
Montse: Voy tirando, ¿y tú?
Dolores: Estoy bien, ¿tomamos un café?
Montse: Vale, así hablamos un poco.
Dolores: Vamos a la cafetería Colón.
En la cafetería:
Montse: ¿Prefieres café o té?
Dolores: Quiero un café con leche y una tostada.
Montse: Yo, un café solo.
Dolores: Camarero, por favor…
Camarero: ¿Qué desean, señoras?
Montse: Por favor, tráiganos uno solo, uno con leche y una tostada.
Camarero: Muy bien. ¿Algo más?
Dolores: No, gracias.
Después de un rato….
Montse: Hasta la vista, mujer.
Dolores: Hasta pronto.

¡Práctica!
Abajo están mezcladas las charlas de dos diálogos. Uno de ellos es formal y el otro es informal. ¿Serías capaz de ordenarlos?

¿Dónde vive usted?

Hola. ¿qué tal?

Trabajo como vendedora.
Bien, ¿y tú?
¡Hasta luego!
Buenas tardes.
Vivo en Sevilla. ¿y tú?
Buenas tardes.
¿Qué haces?

Vivo en Barcelona.
¡Hasta la vista!
¿En qué trabaja?
¿Cómo se llama usted?

Vivo en Chile
¡Vale!


¿Dónde vives?

Me llamo María del Pilar.
Soy enfermera.

Formal
Informal


terça-feira, 8 de setembro de 2015

¡A Relajar!







Pablo Alborán - Solamente tú

Regálame tu risa,
enseñame a ___________
con solo una ___________
me ___________ en este mar.

Regálame tu estrella,
la que ilumina esta ___________,
llena de paz y de armonía,
y te ___________ mi vida

Haces que mi cielo
vuelva a 
___________ ese azul,
pintas de 
___________
mis mañanas solo tú
navego entre las olas de tu 
___________
y tú, y tú, y tú, y solamente tú
haces que mi alma se 
___________      
con tu luz          tú, y tú, y tú..
Enseña tus heridas y así la curará
que sepa el mundo ___________
que tu voz guarda un ___________
no menciones tu nombre que en el ___________
se mueren de celos
tus ojos son destellos
tu garganta es un ___________
No menciones tu nombre que en el firmamento
se mueren de ___________
tus ojos son destellos
tu garganta es un ___________

Haces que mi cielo
vuelva a tener ese azul,
pintas de colores
mis ___________ solo tú
navego entre las olas de tu voz
y tú, y tú, y tú, y ___________  tú
haces que mi alma se despierte con tu luz
y tú, y tú, y tú..
y tú, y tú, y tú, y solamente tú
haces que mi alma se ___________ con tu luz
y tú, y tú, y tú..

Cuento - Caperucita Roja

Mira el cuento de Caperucita Roja, enseguida transforma la finalización del cuento de modo que todos acaben muy bien, incluso el lobo. Hable con su Maestra (o)


domingo, 2 de agosto de 2015

El Uso de las Tecnologías

Abajo tenemos un video que trata la fuerte influencia de la tecnología en los días actuales, y en la vida de una familia. 
ACTIVIDAD
Mira el video y luego haga un texto argumentativo que refleje este tema de las tecnologías en nuestro día a día.

Alumnos - 9° Año Enseñanza Fundamental / 1º, 2º y 3º Año Enseñanza Media
Tiempo de Realización: 50 min (1 clase)

¡A trabajar! 

¡A viajar!


En este enlace, podrás disfrutar de 20 sitios que no puedes dejar de conocer cuando esté viajando por ahí.


ACTIVIDAD
Tras ver todas las informaciones, haga una elección a los 5 sitios que te gustaria conocerlos pronto. Enseguida haga una investigación más detallada de cada maravilla elegida por ti y presente a sus amigos de clase.

Alumnos 9º Año Enseñanza Fundamental - 1º, 2º y 3º Año Enseñanza Media.

Trabajo en Parejas - 5 clases para desarollar el trabajo - Tiempo de Presentación 15 min

¡Venga y lo disfrute!

El Alfabeto Español

Escuche con atención y conozca el Alfabeto Español

domingo, 19 de julho de 2015

Tratamiento Formal e Informal


Propuesta de Actividad – Tratamiento Formal Informal

Aclare aquí el conocimiento previo de los principales tratamientos Formal e Informal

Lea con atención la tabla de explicación y enseguida los textos de ejemplo, luego di cuales tratamientos tenemos em cada texto.



En España
En Hispanoamérica
Informal
Singular
tú / vos
Plural
vosotros (as)
ustedes




Formal
Singular
usted
usted
Plural
ustedes
ustedes


¿Cuántos años tiene usted?

La senõra Goya en una entrevista de trabajo:

Señora Goya: Buenas tardes.
Señor Pérez: Buenas tardes, señora Goya. Dígame, por favor, su nombre y apellidos completos.
Señora Goya: Mi nombre es Pilar y mis apellidos son Herrera Goya.
Señor Pérez: ¿Cuál es su profesión?
Señora Goya: Soy abogada.
Señor Pérez: ¿Habla portugués?
Señora Goya: Sí portugués e inglés.
Señor Pérez: ¿Estudia?
Señora Goya: Sí, ahora estudio filosofía en la Universidad de Salamanca.
Señor Pérez: ¿Cuántos años tiene usted?
Señora Goya: Tengo treinta y dos.
Señor Pérez: ¿Hace cuánto tiempo trabaja como abogada?
Señora Goya: Desde hace seis años.
Después de algún tiempo:
Señor Pérez: Muy bien. La llamo cuando tenga una decisión.
Señora Goya: Muchas gracias y hasta luego.

Señor Pérez: Adiós.

¿Tomamos un café?

Dolores y Montse se encuentran en el cine:

Dolores: Hola, Montse, ¡qué casualidad! ¿Cómo te va?
Montse: Voy tirando, ¿y tú?
Dolores: Estoy bien, ¿tomamos un café?
Montse: Vale, así hablamos un poco.
Dolores: Vamos a la cafetería Colón.
En la cafetería:
Montse: ¿Prefieres café o té?
Dolores: Quiero un café con leche y una tostada.
Montse: Yo, un café solo.
Dolores: Camarero, por favor…
Camarero: ¿Qué desean, señoras?
Montse: Por favor, tráiganos uno solo, uno con leche y una tostada.
Camarero: Muy bien. ¿Algo más?
Dolores: No, gracias.
Después de un rato….
Montse: Hasta la vista, mujer.
Dolores: Hasta pronto.